Teilleistungsschwache Kinder als Außenseiter in der Schule

Aus dem Programmbereich

Psychologie und Lernen

Die Titel dieses Programmbereichs widmen sich der Frage, wie Kinder, Jugendliche und Studierende ihr Potenzial entfalten können. Ein Schwerpunkt liegt auf Teilleistungsschwächen, die nicht als Defizit verstanden werden, sondern als individuelle Prädisposition, aus der Stärken entstehen können. Hinzu kommen mentalpsychologische Interventionen bei Lern- und Schulproblemen, eine kritische Auseinandersetzung mit der Regelschule und ein Ratgeber für ein zielstrebiges Studium.